Pharmacological Interventions for Students with ADD.

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Autor/in	Austin, Vance L.
Titel	Pharmacological Interventions for Students with ADD.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 38 (2003) 5, S.289-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Attention Control; Attention Deficit Disorders; Behavior Change; Children; Drug Therapy; Elementary Secondary Education; Guidelines; Medical Evaluation; Outcomes of Treatment; Pharmacology; Stimulants + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufmerksamkeitstest; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Child; Kind; Kinder; Richtlinien; Arzneikunde; Droge
Abstract	A review of the research on pharmacological interventions for students with attention deficit disorder finds that psychostimulants such as methylphenidate (Ritalin) are effective in improving focus and impulse control, but should be used in conjunction with psychosocial and behavioral interventions. Comprehensive medical screenings and guidelines of the American Academy of Pediatrics on psychopharmacology with children are supported. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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